首页

女王圈养视频

时间:2025-05-28 04:49:25 作者:东西问丨冯慧兰:东盟国家为何期待高质量共建“一带一路”? 浏览量:80552

  以“专业化”助推“职业化”(现场评论·新职业新活力)

  发挥好职业教育的作用,有效对接产业需求、市场要求,新职业从业者就能以良好的职业状态、专业精神,与新业态一道加速成长

  拥有7年工作经验的民宿管家孟金锦,谈及自己的工作,言语间洋溢着干劲和喜悦,“以前家里人有些不理解这个工作,现在是国家认定的新职业,还有技术等级要求,很不一般。”

  喜从何来?不久前,在浙江德清县,孟金锦等40名民宿管家通过了初级工等级认定考试,拿到首批民宿管家职业技能等级证书。孟金锦说,以后还要加强学习、继续考级,努力成为高级技师。在她眼中,这份新职业的精彩才刚刚开始,以后的社会认可度会越来越高。

  产业发展有需求,职业拓展有空间。致力于提供住宿、餐饮、游览及文化体验等定制化服务,民宿管家与红火的乡村民宿产业相伴而生。作为我国乡村民宿发源地之一,德清县拥有登记在册民宿近900家,民宿管家4000余人。随着相关产业不断壮大、提质升级,吸纳就业的能力也更强了。在这种背景下,从业人员规模还将扩大,相应技能要求也会随之增加。

  新职业需要专业技能人才。从实践来看,新职业从业人员的能力素质,直接影响着行业发展。因此,专业的教育和培训尤为重要。以民宿管家为例,早在2017年,浙江旅游职业学院就在酒店管理专业开设民宿方向班,每年招收约30人。2021年,教育部调整职业教育专业目录后,该校对接新职业发展方向,开设了民宿管理与运营专业,每年招收约50人。经过培训的毕业生,具备专业服务和管理能力,可担任民宿管家、店长、职业经理人等。可见,发挥好职业教育的作用,有效对接产业需求、市场要求,新职业从业者就能以良好的职业状态、专业精神,与新业态一道加速成长,迈上发展新台阶。

  推动新职业专业化发展,让更多人走上技能化发展道路,有助于提高新职业的吸引力。肖春香是浙江旅游职业学院民宿方向班的首批学生,毕业后一直从事民宿管家工作。因为接受过专业训练,肖春香在工作中得心应手,“希望更多人参与进来,做点亮乡村生活的‘魔法师’。”事实证明,把握新职业发展规律,加强专业培养、做好职业规划,促进产教融合、搭建合作平台,才能让更多人有兴趣、有能力投身新领域,进而促进高质量充分就业。

  新职业之“新”,也在于思维观念的转变。通过教育教学,浙江旅游职业学院有意识地培养学生热爱乡村、反哺家乡的情怀,激发学生到乡村创新创业的热情。在这一过程中,学生们不仅掌握了民宿运营管理服务方面的技能,还能以民宿为支点,形成观察乡村、认识乡村的新视角。实践中,有的学生已开始思考如何整合乡村资源等课题。浙江旅游职业学院教授章艺感慨,好的就业从业机会、专业学习经历,加上具有实践性、开拓性的教育理念,促使更多人干一行、爱一行、钻一行、精一行。职业形态在变,培养方式在变,从业者的思维也在变。心怀热忱,与时俱进,创新思路,不断实现自我更新、自我超越,就能在广阔的发展天地里施展拳脚、有所作为。

  “我从事的是朝阳行业,对未来发展很有信心。”一位民宿管家的话,朴实而有力量。接受专业化的职业教育,拥抱新职业发展的宝贵机遇,一批批有技能、有知识、有见识的年轻人,必能在时代浪潮中找到属于自己的奋斗坐标。

  (人民日报 刘军国 作者为本报浙江分社记者) 【编辑:张子怡】

展开全文
相关文章
习言道|推动党的创新理论更加深入人心

福建长泰3月15日电 (林子越 林阿芬 林雪鑫)春回大地,农事渐起。走进福建省漳州市长泰区林墩办事处石横村的一处家庭农场,新农人张基模正在田间与农户一同为耕种做准备工作,松土、覆膜、播种,静待新苗破土而出。

南水北调中线累计向天津调水超百亿立方米

答:与2021年版相比,2024年版全国外资准入负面清单删除了制造业领域仅剩的2条限制措施,一是“出版物印刷须由中方控股”,二是“禁止投资中药饮片的蒸、炒、炙、煅等炮制技术的应用及中成药保密处方产品的生产”。本次修订后,全国外资准入负面清单的限制措施由31条压减至29条,制造业领域外资准入限制措施全面取消。

“00”后工作不满2年拟任副局长?当地回应质疑

来自英国的杨龙贤参与了这本手册的编写和翻译。在海南工作生活4年,他给自己取了个地道的中文名,还成立了一家翻译公司,主要承接海南政府机构、国际传播机构的翻译服务。

夯实乡村振兴经济 稻香村积极探索“牡丹经济”产业发展

强化思想引领,解答成长疑惑。思政课的核心目标之一是对学生进行思想引领,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这一过程中,为了更有效地解答学生在成长过程中的疑惑,教师需要及时关注学生在学习和生活中遇到的各种疑惑和问题,通过引导式问答等教学方法,帮助学生理解和吸收思政课中的核心理念,引导他们形成正确的价值判断和行为选择。同时,教师应当鼓励学生开展自我反思,引导他们结合个人经历和社会实践,深入思考和探索人生的意义、社会的责任等核心问题,从而在思想上实现自我成长和提升。通过这种方式,思政课不仅能够为学生提供知识的传授,更能够促进学生价值观的形成和人格的全面发展。此外,思政课还应注重学生的情感体验和情感教育。通过情感引导和情感交流,让学生感受到价值观的力量和魅力,从而更加自觉地践行正确的价值观。

浙江东阳春茶“乌牛早”开采

正是把集成化作为推进教育数字化战略的关键着力点,把一颗颗散落的珍珠连缀成串,并通过一根根网线,让优质教育资源飞天越海、翻山越岭,直抵每一个需要它的角落,让教育数字化对教育高质量发展的放大、叠加、倍增、溢出效应持续释放。一根根网线、一块块屏幕,为消除数字壁垒、缩小数字鸿沟、推进教育公平,打下了更坚实的基础。

相关资讯
热门资讯